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Seleccione un curso: Enseñar y evaluar por competencias Animación y promoción de la lectura desde las bibliotecas Nuevos enfoques sobre la enseñanza. Aprender para comprender y construir conocimiento. La evaluación. ¿Cómo enfrentar el desafío? Equipos de trabajo y trabajos en equipo. Instituciones educativas: conflictos y campos de intervención Formación ética. Debate e implementación en la escuela Comprensión lectora. La dimensión comunicativa de un aprendizaje cultural El dominio de la oralidad en la escuela: instituciones, sujetos y discursos La literatura en el aula: estrategias didácticas para la educación literaria La enseñanza de la matemática: un proyecto en acción Ideas matemáticas. Una propuesta para la educación media La enseñanza de las Ciencias Naturales desde una perspectiva social – Nivel primario Ciencias Naturales: Aprendizaje Científico y enseñanza. Nivel medio

Ciencias Naturales: Aprendizaje Científico y enseñanza. Nivel medio

Las concepciones sobre la naturaleza y el origen del conocimiento científico han cambiado a lo largo de la historia. La enseñanza de las ciencias ha ido a remolque de estos cambios y ha evolucionado hacia posiciones que marcan la epistemología dominante.
El curso plantea la necesidad de que el docente aprenda a adaptar la ciencia de los científicos a las necesidades de los estudiantes.
Se proponen herramientas para que el profesor diseñe un dispositivo pedagógico a partir de la selección y la secuenciación de las actividades más adecuadas en función de los objetivos que se proponga, que a la vez están relacionados con sus propios modelos de ciencia y aprendizaje.